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                小學(xué)六一國際兒童節(jié)主題活動動策劃 - 活動策劃公司

                時間:2019-12-19

                  六一兒童節(jié)是小學(xué)學(xué)校傳統(tǒng)的節(jié)日,一般都會通過舉辦各種各樣的活動來給孩子們慶祝節(jié)日快樂。下面是小編為大家分享的小學(xué)六一兒童節(jié)的活動方案,供大家學(xué)習(xí)參考!

                  小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)活動方案

                  在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié),為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感,為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺,讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長,充分展示我校的藝術(shù)教育成果?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實際,特制定“xxx小學(xué)慶?!弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

                  一、活動時間:20xx年6月1日(具體時間另行通知)。

                  二、活動地點:中心校。

                  三、活動主題:展示風(fēng)采,超越夢想。

                  四、活動組織:

                  總 策 劃:熊正所

                  副總策劃:仲 秋

                  執(zhí)行策劃:楊勝利 盛 磊 董自廣 仲啟云

                  項目負責(zé):

                  仲濟順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;

                  肖增傳:獎品的準備、頒發(fā)等。

                  張志鴻:攝像、錄像。

                  徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂播放。

                  韋學(xué)余:校園安全、學(xué)生安全。

                  五、活動內(nèi)容:

                  以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。

                  A、節(jié)目形式:

                 ?、俑栉桀悾邯毘?、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

                 ?、谇囶悾合嗦?、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。

                 ?、壅Z言類:詩朗誦、三句半等。

                  ④器樂類:獨奏、合奏等。

                  注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主,其他節(jié)目在評選時降格。

                  B、節(jié)目安排:

                  本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,由完小校長長負責(zé),統(tǒng)籌安排所負責(zé)完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目,中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,小學(xué)部1個,幼兒園1個,完小校長要認真落實指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目,中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,各完小、教學(xué)點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。

                  C、節(jié)目評獎:

                  由學(xué)校邀請評委,對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,根據(jù)得分的多少為序,評出一、二、三等獎。

                客戶服務(wù)中心:136 0806 8886【加微信請注明來意】

                四川省成都市高新區(qū)交子大道33號中國華商金融中心T1--17層

                活動策劃攻略
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